鈴木寛教授(東京大学公共政策大学院)推薦！
AI時代における人間性を育む学びを示唆する、日本と海外の知の集大成

「社会情動性」「非認知能力」「生きる力」という多義的な概念を、ハーバード、OECD、UNESCOの最新知見から厳密に整理。 個別のスキルがいかにして、個人のウェルビーイング、そして社会の再構築へとつながるのか。最新の学術的知見と政策を架橋し、次世代の教育インフラを構想するため必読書。教師、 教育行政官、研究者、すべての「教育の担い手」へ贈る決定版。

目次

第1章　社会性と情動の学習（SEL）の全体像
第2章　社会情動的スキルと社会的成果
第3章　世界の教育における社会性と情動の学習
第4章　アフリカの学校教育における社会性と情動の学習
第5章　幼児期における社会性と情動の学習
第6章　職業技術教育訓練（TVET）によるソフトスキルの育成
第7章　AI 時代に求められるビジネスにおけるSEL
第8章　日本の教育におけるSEL の展開
第9章　生徒をエンパワーする社会性と情動の学び
第10章　社会性と情動の学習（SEL）と教育の未来
第11章　社会性と情動の学習（SEL）と人類の未来