初等中等教育

小学生の科学的コンピテンシー教育プログラムの開発

知的・発達障害のある中学生は同年代に比べ体力が大幅に低下

神戸から科学を支える人材をー未来の研究者を育てるー

理数科目授業時間数の削減と日本の特許出願数の減少

体力向上によって改善する学力とは？

日本の子どもは文字をリズムで学んでいる？

理数系科目の授業時間減少が研究開発力に与える影響を明らかに